رابط الإستعلام عن نتيجة الشهادة الثانوية العامة في ليبيا 2024 ونسب النجاح فى الشهادة الثانوية الليبية 2024

رابط الإستعلام عن نتيجة الشهادة الثانوية العامة في ليبيا 2024 ونسب النجاح فى الشهادة الثانوية الليبية 2024
رابط الإستعلام عن نتيجة الشهادة الثانوية العامة في ليبيا 2024

كان البحث يتداول من قبل الكثير من طلاب الثانوية العامة عن رابط الإستعلام عن نتيجة الشهادة الثانوية العامة في ليبيا 2024، لكى يتمكنوا من الاستعلام عن نتائجهم بشكل الكترونى، فا قام المركز الوطنى للامتحانات التابع لوزارة التربية والتعليم بالاعلان عن الرابط الالكترونى التى يتمكنوا الطلاب من خلاله الاستعلام عن نتائجهم، ولتداول البحث عن الموضوع سنعرض اليكم التفاصيل الملمة به فى السطور التالية فى موقعنا الاخبارى بلد نيوز.

رابط الإستعلام عن نتيجة الشهادة الثانوية العامة في ليبيا 2024

بعد كثرة البحث التى تداولت من قبل الكثير من طلاب الشهادة الثانوية عن رابط الإستعلام عن نتيجة الشهادة الثانوية العامة في ليبيا 2024، أعلنت منظومة الامتحانات التابعة للمركز الوطنى باتاحتها للرابط الالكترونى الخاص بها لكى يتمكنوا الطلاب من الاستعلام، ويتم لك باتباع عدة خطوات اخرى جاءت على النحو التالى:

  • يجب على الطالب اولا القيام بالدخول إلى منصة منظومة الامتحانات التابعة للمركز الوطني
  • ثم يجب ان يقوم بعد ذلك بكتابة رقم الجلوس ورقم القيد الخاص بالطالب المستعلم بشكل صحيح.
  • ثم يجب ان يقوم بعد ذلك بالضغط على أيقونة “عرض الدرجات”.
  • وفى المرحلة الاخيرة سيتم عرض النتيجة بشكل مفصل بالدرجات للطالب المستعلم.

نسب النجاح فى الشهادة الثانوية الليبية 2024

كان من اهتمامات الكثير من طلاب الشهادة الثانوية فى ليبيا هى معرفة نسب النجاح فى شهادة الثانوية لجميع الاقسام، فا أعلنت وزارة التعليم الليبية اليوم عن نتائج امتحانات الشهادة الثانوية لعام 2024، كما واعلنت بأنه بلغت نسبة النجاح بشكل عام 48.43%، مع تفاوت متباين في نسب النجاح بين الأقسام المختلفة، وقد نال طلاب القسم العلمي نسبة نجاح بلغت بحوالى 52.5%، بينما كانت نسبة النجاح في القسم الأدبي 33.11%، وفي القسم الديني 22%.

نورهان عبد اللطيف محمد، حاصلة على بكالوريوس تربية نوعية من جامعة بنها، قسم إعلام تربوي. تعمل كمحررة محتوى لدى شركة إم جي لإنتاج المحتوى الإلكتروني، وتختص بإعداد وتحرير المحتوى التربوي والإعلامي. تتميز بمهاراتها في تطوير المحتوى التعليمي.